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全国教育科学规划课题《深度教学培养小学生数学学科核心素养的实证研究》子课题开题

发布日期:2019年01月10日 被阅览数: 次 来自:小学部 作者:数学组 责任编辑:wuxin 【字体:
            18日上午,重庆的冬天还是寒气袭人,但丝毫没有减少为明学校数学组老师的学习热情。在阶梯教室以张建老师为核心的领导专家、总课题组的向丽霞老师及重庆市为明学校教学处许娇主任,和所有数学组成员开展了关于《深度教学培养小学生数学学科核心素养的实证研究》子课题开题会。

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 首先,课题组负责任人数学组组长刘正云老师对本次活动的意义和具体流程做了介绍。然后张建老师宣读了课题立项证书,以具体的课例《折线统计图》来向我们展示了什么是学生深度参与的课堂,结合备课时的深度要求,吃透教材,设计出有深度目标的教案。又根据当下各个学校不同体制下的教育特点就课题研究的背景、主要内容、课题的现状分析与主要研究方法、过程设计及预期研究成果等给与会成员后面的课题开展及实施操作提出了指导意见。要求每位老师都要在假期完成高质量的教案设计数篇,下学期开学第一个月进行评分、研讨、重组、评审。

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会上,许娇主任进一步强调了课题的行动研究,要求课题组成员在张建老师的指导下认真钻研教材,结合现在学生的年龄特点和认知现状务实求真,真正落到实处,以保证课题按时达到预期的成果。并表示,将代表校领导、校教研室将会全力支持课题研究,督促课题有效顺利地开展,预祝课题如期结题。

此次子课题开题会不仅对课题顺利进行起到了推波助澜的作用,而且对提升我校教师的教学水平,促进学科教学质量有着巨大的帮助。课题组所有成员都将踏踏实实做好每一项工作,做好细节。相信在专家的悉心指导和学校领导的关心支持下,会有数量更多、层次更高的课题立项研究等着我们,老师们也会在教育科研这条路上走的越来越宽、越来越远!

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